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Sexta-feira, 26 de Maio de 2006
A culpa, desta vez, foi dos bichos-da-seda

bichos

 

Este ano lectivo, estou a trabalhar na equipa do CC CRIE da FCUL e por isso, a minha actividade profissional diária inclui o relacionamento com professores, algumas vezes de forma presencial mas, a maioria das vezes, por e-mail ou através de uma plataforma (Moodle) que adoptámos na equipa.

 

Há umas semanas, uma turma de alunos começou a “introduzir-se” na plataforma que até aí só tinha sido utilizada entre professores. Tudo começou quando a professora da turma deu a seguinte notícia:

 

"... esta semana quatro alunas decidiram elaborar um projecto sobre experiências. A ideia é prepararem os materiais e as instruções para, no dia da apresentação, os colegas realizarem as experiências escolhidas (manuais escolares e as disponibilizadas on-line). Também estamos a criar bichos da seda."

 

Uma de nós escreveu uma mensagem dirigindo-se directamente aos alunos:

 

"Olá a todos (meninos e meninas da turma), adoro bichos-da-seda desde pequenina. Actualmente, não faço criação desses simpáticos bichinhos por me ser muito difícil arranjar folhas de amoreira. Como resolvem esse problema?"

 

Esta “inocente” pergunta foi o rastilho para uma conversa na qual têm participado miúdos e graúdos e que ainda não terminou (as mariposas estão agora na fase da postura).

 

Na sequência dos contactos estabelecidos na plataforma (em que os alunos passaram a entrar utilizando o login da professora) surgiu a ideia de irmos à escola conhecer os meninos e respectivos bichos-da-seda.

 

Só que na sala de aula a conversa não se limitou aos bichos-da-seda, por sinal bem gordinhos. Começaram a chover perguntas, respostas e ideias sobre outros assuntos…

 

- Ah! És assim?… Não pareces a pessoa da fotografia. Imaginávamos-te diferente…

- Olá! Então quem são as meninas das experiências?

- Sabes? Nós estamos a fazer um projecto sobre graffitis.

- Que giro, tenho uma fotografias que vos posso enviar.

- Como é eu posso trabalhar (na plataforma) quando vou a casa do meu avô que tem computador com Internet?

- Nós estamos a fazer um projecto sobre tubarões!

- Conheço uns sites interessantes. Se quiserem envio-vos.

- E a nós podem ajudar-nos a encontrar informações sobre dragões? Andamos à procura de fotografias de ovos de dragão e não encontramos…

- Podemos tentar…

 

No intervalo, em conversa com a professora interrogávamo-nos:

 

- O que vamos fazer?

- Vamos criar uma área de trabalho para os alunos na plataforma? (Já andávamos a sentir que na plataforma as coisas andavam um bocado confusas com alunos e professores misturados a falar de assuntos de natureza diferente).

- Como é que vamos inscrever os moços? Vamos criar uma conta individual para cada um?

- Se calhar para começarmos e vermos o que isto dá, podemos criar uma conta colectiva para a turma…

 

E foi assim que teve origem o Espaço dos Alunos na plataforma. Entretanto, duas professoras de outra escola também quiseram experimentar com as suas turmas e o espaço está a tomar novas proporções.

 

O que vai acontecer a seguir? Não sabemos! Tudo está em aberto. Depende da forma como professores e os alunos se apropriarem deste espaço.

Que é um grande desafio, lá isso é…

 

 

NOTA: Se quiser conhecer os espaços virtuais aqui referidos, inscreva-se na plataforma do CC CRIE FCUL ou entre como visitante.

 

 

 



publicado por mtsilva às 23:50
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